全文获取类型
收费全文 | 34571篇 |
免费 | 794篇 |
国内免费 | 772篇 |
专业分类
教育 | 18728篇 |
科学研究 | 7085篇 |
各国文化 | 151篇 |
体育 | 2360篇 |
综合类 | 1979篇 |
文化理论 | 89篇 |
信息传播 | 5745篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 36篇 |
2022年 | 353篇 |
2021年 | 1011篇 |
2020年 | 744篇 |
2019年 | 366篇 |
2018年 | 388篇 |
2017年 | 539篇 |
2016年 | 455篇 |
2015年 | 1208篇 |
2014年 | 1841篇 |
2013年 | 2395篇 |
2012年 | 2709篇 |
2011年 | 2896篇 |
2010年 | 2606篇 |
2009年 | 2313篇 |
2008年 | 2328篇 |
2007年 | 2628篇 |
2006年 | 2520篇 |
2005年 | 2091篇 |
2004年 | 1085篇 |
2003年 | 976篇 |
2002年 | 958篇 |
2001年 | 859篇 |
2000年 | 536篇 |
1999年 | 594篇 |
1998年 | 389篇 |
1997年 | 313篇 |
1996年 | 238篇 |
1995年 | 187篇 |
1994年 | 150篇 |
1993年 | 98篇 |
1992年 | 86篇 |
1991年 | 50篇 |
1990年 | 41篇 |
1989年 | 37篇 |
1988年 | 17篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 11篇 |
1985年 | 8篇 |
1984年 | 17篇 |
1983年 | 7篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 3篇 |
1979年 | 8篇 |
1975年 | 3篇 |
1974年 | 4篇 |
1972年 | 3篇 |
1957年 | 16篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
刘芳 《读与写:教育教学刊》2011,(4):33-34,4
随着经济的发展及全球化时代的到来,传统的大学英语教学已无法满足时代的需要。成功的英语教学需要通过教师与学生间的语言沟通训练才能实现。这就需要英语教师在课堂上扮演不通的角色以期对课堂活动进行有效的组织、引导和参与,从而使学生的各方面能力得以提高。本文分析了目前大学英语教学模式中大学英语教师可能充当的多重角色及其作用。 相似文献
992.
针对校企共建在应用型本科高校中的巨大作用,指出校企共建特色课程和教材建设是深化校企合作共建的有效措施,介绍了海德汉数控系统操作与编程加工特色课程和教材建设的实例。 相似文献
993.
通过制订本院2010级高职人才培养方案的实践探索,阐述了人才培养方案制订的基本原则和思路,通过对人才培养方案的具体要求,以及人才培养方案的内容和制订过程中的组织工作,说明国家示范校重点专业建设成果在校内其他专业的辐射的意义,加强后示范校建设,是摆在国家示范院校面前的一个重要任务。 相似文献
994.
高职院校教学质量管理与监控实践探索 总被引:1,自引:0,他引:1
刘向红 《中国现代教育装备》2011,(9):117-119
高职院校教学质量管理与监控着重建设人才培养质量评价标准,完善教学管理规章制度;构建教学质量监控体系;开展企业、社会对专业人才培养质量评价情况调查、毕业生对专业人才培养质量情况跟踪调查,形成完善的人才培养质量监控与评价机制,以确保人才培养模式的顺利实施。 相似文献
995.
高校设备采购工作廉政风险探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
从业务流程、制度机制、外部环境等方面认真分析了高校设备采购过程中存在或潜在的风险点,结合工作实际对风险点的防治措施进行了详细探讨,并阐述了笔者工作中的具体做法。 相似文献
996.
近代物理实验教学体系及教学模式的改革 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍了河南科技大学物理与工程学院在深化近代物理实验教学改革,培养具有创新能力人才的实践情况。主要介绍了在教学体系和教学模式方面进行改革的设计思路和具体实践。 相似文献
997.
食品工程实验教学中心建设的实践与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
从食品工程实验教学中心建设的目标和任务出发,探讨了实验教学中心在实验队伍、实验教学体系、实验教学方式、实验教学管理体制和运行机制等建设方面的实践经验。 相似文献
998.
针对大部分多媒体中央控制器操作复杂、价格昂贵、不易维护的缺点,致力于简单实用的多媒体自动控制器的研究,力求使其功能实用、性能佳、安装方便、操作简单、价格低廉,能够实现多媒体环境下各种设备的全自动操作管理。 相似文献
999.
刘淑英 《中国现代教育装备》2011,(21):49-50,55
高职教育的培养目标是使学生具有扎实的理论知识,熟练的专业技能,良好的职业道德和职业素质,实现这一培养目标,必须转变教学观念,突出能力目标,以学生为主体,以生产项目为载体,进行工作过程系统化课程开发与教学设计。 相似文献
1000.
在焊接专业教改教学中,遵循理实一体化的教学理念,将"产学研结合"发挥到极致,利用现代科技手段,在整个焊接专业教学中巧妙地应用了配套研发的"数控平面凸轮廓焊床"实训设备,将实训设备产品化,并积极探索将企业产品引入教学,完成整个焊接专业不同教学领域的教学实训任务的具有职业教育特色的新型教学方法,将产、学、研有效结合,力求提高焊接专业的课堂教学质量。 相似文献